Η απόφαση για τη σύμπτυξη 22 τμημάτων σε 20 Δημοτικά Σχολεία της Αχαΐας, λίγες μόλις εβδομάδες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, προκαλεί δικαιολογημένη αγανάκτηση σε γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Ο αρχικός σχεδιασμός, που είχε εγκριθεί στις 6 Ιουλίου, προέβλεπε τη διατήρηση των συγκεκριμένων τμημάτων, λαμβάνοντας υπόψη τις αυξημένες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών. Η εκ των υστέρων αλλαγή του σχεδιασμού, δημιουργεί εύλογα ερωτήματα για τα κριτήρια που οδήγησαν στη συγκεκριμένη απόφαση.
ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟ Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΓΟΝΕΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΑΧΑΪΑΣ
Με Αναφορά προς το Προεδρείο της Βουλής των Ελλήνων ο Βουλευτής Αχαΐας Ανδρέας Παναγιωτόπουλος ζητά να μην προχωρήσουν οι συγχωνεύσεις και να επανεξεταστούν άμεσα οι σχετικές αποφάσεις, με γνώμονα τις πραγματικές ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας και, πρωτίστως, το παιδαγωγικό συμφέρον των μαθητών.
Η Παράλληλη Στήριξη και τα Τμήματα Ένταξης αποτελούν απαραίτητους θεσμούς, δεν μπορούν όμως να υποκαταστήσουν την ανάγκη για επαρκές εκπαιδευτικό προσωπικό και παιδαγωγικά λειτουργικά τμήματα.
Οι λογιστικοί υπολογισμοί δεν μπορεί να υπερισχύουν του δικαιώματος κάθε παιδιού σε ποιοτική και ισότιμη εκπαίδευση.
ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΝΕ ΠΑΣΟΚ ΑΧΑΪΑΣ: Όχι στη σύμπτυξη 22 τμημάτων στην Αχαΐα. Τα παιδιά και οι ανάγκες τους δεν είναι αριθμοί
Την ίδια ώρα και το ΠΑΣΟΚ Αχαΐας εκφράζει την έντονη ανησυχία και κατηγορηματική αντίθεσή του στην απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας περί σύμπτυξης 22 τμημάτων σε σχολικές μονάδες του Νομού Αχαΐας, τονίζοντας μεταξύ άλλων ότι: «Αυτή η απόφαση δεν αποτελεί απλή διοικητική ρύθμιση. Είναι μια σαφή υποχώρηση από τις βασικές δεσμεύσεις μας απέναντι στα παιδιά μας και στο δημόσιο σχολείο.
Τα προβλήματα που δημιουργεί είναι πολλαπλά και σοβαρά.
Τα τμήματα που συμπτύσσονται δεν ήταν αποτέλεσμα σχεδιασμού χωρίς λόγο. Ήταν αποτέλεσμα ουσιαστικής ανάλυσης παιδαγωγικών αναγκών καθώς φοιτούν σε αυτά μαθητές και μαθήτριες με αναπηρία, ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες που χρειάζονται εξειδικευμένη υποστήριξη. Η σύμπτυξη αυτών των τμημάτων σημαίνει ότι αυτά τα παιδιά θα φοιτούν σε αίθουσες με αυξημένο αριθμό μαθητών και μειωμένη δυνατότητα εξατομικευμένης διδασκαλίας.
Ταυτόχρονα, η απόφαση αυτή δημιουργεί ανασφάλεια και αναστάτωση στο διδακτικό προσωπικό.
Εκπαιδευτικοί που είχαν τοποθετηθεί με βάση τις αρχικές ανάγκες των σχολικών μονάδων βρίσκονται ξαφνικά σε θέση υπεραριθμίας. Ακύρωση τοποθετήσεων, αβεβαιότητα, ανασφάλεια και όλα αυτά δεν συνάδουν με το περιβάλλον σταθερότητας που χρειάζεται η διδακτική διαδικασία για να είναι αποτελεσματική. Οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται ασφάλεια, σταθερότητα και σεβασμό.
Το χρονικό πλαίσιο και η διαδικασία που ακολουθήθηκε, εγείρουν προβληματισμούς. Απόφαση που λαμβάνεται σχεδόν 40 ημέρες μετά τον αρχικό προγραμματισμό, σε περίοδο που είχαν ολοκληρωθεί οι τοποθετήσεις, δεν υπηρετεί ούτε τους μαθητές, ούτε τους εκπαιδευτικούς, ούτε τη σχολική κοινότητα. Τέτοιες αποφάσεις δημιουργούν τετελεσμένα και χάος αντί για πραγματικό σχεδιασμό.
Αυτό που μας προβληματίζει περισσότερο είναι το μήνυμα που δίνεται.
Μήνυμα ότι στις διοικητικές αποφάσεις της εκπαίδευσης, οι αριθμοί μαθητών έχουν προτεραιότητα από τα παιδαγωγικά κριτήρια. Ότι η εξοικονόμηση χρημάτων είναι σημαντικότερη από την ποιότητα της εκπαίδευσης. Ότι τα παιδιά μας με ειδικές ανάγκες είναι κόστος που πρέπει να περικοπεί, και όχι επένδυση για το μέλλον
Δεν δεχόμαστε αυτή την λογική.
Τα παιδιά δεν είναι αριθμοί. Δεν είναι στοιχεία σε λογιστικό φύλλο. Είναι ανθρώπινες υπάρξεις με δικαιώματα, όνειρα και δυνατότητες που περιμένουν να αναπτυχθούν. Όταν ένα παιδί με ειδικές ανάγκες φοιτά σε ένα σχολείο, δεν ζητά προνόμια, ζητά το δικαίωμα του σε εκπαίδευση που να ανταποκρίνεται στις δικές του ανάγκες»
Αντεγκλήσεις και Ψήφισμα στο δημοτικό συμβούλιο Πατρέων
Δημοτική αρχή: ΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΠΛΕΥΡΟ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ – ΚΑΜΙΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ!»
«Για μια ακόμη φορά αποδείχθηκε, στο Δημοτικό Συμβούλιο, ότι για κάποιους τα προβλήματα των παιδιών μας είναι ψιλά γράμματα σε λευκό χαρτί» αναφέρεται σε ανακοίνωση της δημοτικής αρχής Πάτρας που σημειώνει ότι κατά την χθεσινή συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου κατατέθηκε ψήφισμα από την Λαϊκή Συσπείρωση, για να παρθούν πίσω οι συγχωνεύσεις των τμημάτων στα Σχολεία της πόλης μας και για να προχωρήσουν οι αναγκαίες διχοτομήσεις των τμημάτων, παρουσία αντιπροσωπείας Γονέων.
Το θέμα ήρθε ως κατεπείγον και εν μέσω κινητοποιήσεων της Ένωσης και των Συλλόγων Γονέων.
Όπως σημειώνει η ανακοίνωση του δήμου: «Η παράταξη του σπιράλ για μια ακόμη φορά δήλωσε πως θα απέχει, όπως κάνει πάντα στα ψηφίσματα. Γιατί αυτά δεν είναι θέματα που αφορούν το Δημοτικό Συμβούλιο της Πάτρας όπως λέει. Είχε μάλιστα την απαίτηση οι γονείς να περιμένουν μέχρι το τέλος της συνεδρίασης μετά τα θέματα της ημερήσιας διάταξης για να συζητηθεί, όταν δηλαδή θα μπορούσαν να φύγουν ανενόχλητοι και να φαίνονται απλά απόντες, ενώ είναι ουσιαστικά υποστηρικτές της κυβερνητικής πολιτικής που βάζει τις ανάγκες των παιδιών μας στο ζύγι.
Από την άλλη ο κ. Σβόλης αποφάσισε, για να μην καταψηφίσει, να κατεβάσει άλλη πρόταση για να επανέλθει το θέμα υποτίθεται ολοκληρωμένα και με όλους τους «εμπλεκόμενους», τις Διευθύνσεις δηλαδή για να μας πουν το σκεπτικό των συγχωνεύσεων και την αιτιολόγηση.
Ως Δημοτική Αρχή τους το ξαναλέμε: Οι αγώνες των γονιών και των εκπαιδευτικών που είναι σε εξέλιξη, η ανάγκη για λύση εδώ και τώρα, κόντρα στις συγχωνεύσεις δεν μπορεί να περιμένει. Σε 15 μέρες «χτυπάει το κουδούνι» και τα παιδιά μας, όχι μόνο της Πάτρας και της Αχαΐας αλλά όλης της χώρας, θέλουν λύση σήμερα κι όχι αύριο.
Καμία αιτιολόγηση και καμία δικαιολογία δεν υπάρχει για τις συγχωνεύσεις, τη λογική που βάζει τα παιδιά μας στο ζύγι και θεωρεί τη μόρφωση κόστος. Αυτή είναι η επιλογή της κυβέρνησης αυτής αλλά και των προηγούμενων που υποβαθμίζουν κάθε μέρα το δημόσιο σχολείο.
Η μόρφωση των παιδιών μας είναι δικαίωμά τους και μαζί με τους γονείς και τους δασκάλους τους θα δώσουμε τη μάχη γι’ αυτό που είναι δίκαιο για τα παιδιά μας».